Nuestras compañeras empezaron haciendo una pequeña introducción sobre el origen de Internet.
Continuaron con el uso de los niños en Internet, con respecto al ocio/entretenimiento, los niños lo usan para juegos, músicas, etc y con respecto al tema educativo, lo usan más para hacer trabajos, etc.
Las páginas webs constituyen una forma de buscar información, jugar, etc.
Vimos algunos ejemplos de páginas webs y los aspectos positivos de las mismas: si les supervisa un adulto, y les controla y prohíbe páginas inadecuadas para ellos podrá ser positivo el uso. Y aspectos negativos, por ejemplo, en los chats, hablan con personas anónimas, hay fácil acceso a áreas que no son apropiadas, ven información que fomenta, el odio, la violencia y la pornografía, anuncios que engañan, etc.
Después, siguieron la exposición con los blogs, para los que son necesarios un ordenador y conexión a Internet.
Éstos ofrecen muchas posibilidades, como en el diseño (mucho colorido, letra grande, etc)y contenido( fichas, canciones, etc).
Es interesante, porque además de desarrollar la competencia digital, los padres conocen las actividades de los hijos, la decoración del aula…
En el blog, se puede tener, juegos educativos, se puede escribir mensajes a las personas que hayan faltado a clase, etc.
Aunque es cierto, que los blogs, tienen más posibilidades en otros niveles educativos.
Al final, terminaron poniéndonos ejemplos de blogs y con un vídeo, en el que se les hacía preguntas, como que es un ordenador o un virus, a niños pequeños y hubo respuestas muy graciosas de todo tipo.
La exposición ha sido amena y bastante completa, ya que hemos podido ver muchas ventajas e inconvenientes del uso de Internet en niños.
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