EXPOSICIÓN: MATEMÁTICAS Y TICS

Nuestras compañeras empezaron con un vídeo, en el que usaron como recurso tres títeres.
Comenzaron hablando de las TICs en los centros educativos que sustituyen antiguos recursos y usos. Además el uso del ordenador tiene una cualidad motivadora y atractiva para los alumnos y el profesor tiene que adquirir un nuevo papel para usar en el aula las TICs y como enseñar a los alumnos.
Los niños asumen la presencia de las TICs en su vida, conviven con ellas, y no es raro para ellos que conozcan por ejemplo lo que es un ordenador.
Continúan haciendo una comparación de la etapa infantil, de ahora y la de antiguamente.En la actualidad se da mucha importancia a esta etapa educativa, que se inicia a los 3 años en el periódo escolar y antes no se iniciaba tan pronto ni tenía tanta importancia.
Esta etapa será fundamental en su desarrollo posterior, y en esta acción debe plantearse el uso del ordenador, para favorecer: la creatividad, la investigación, la socialización, respetar el ritmo de aprendizaje, etc.
Después continúan hablando de las matemáticas y las TICs.
En las matemáticas destacan la imagen que es muy importante, por ejemplo, en primaria se usa el apoyo visual y experimental.
Otra aplicación de las matemáticas, es el diseño y construcción de artefactos robóticos, que desarrollan el pensamiento lógico.
También en matemáticas se utiliza micromundos, para probar conjeturas en álgebra y geometría.Otra herramienta es la hoja de cálculo.
Además los maestros en internet pueden encontrar muchos recursos, como simulaciones, proyectos de clase, software, calculadora, ejercitar operaciones básicas, etc
Los estudiantes pueden encontrar información ambiental, climática, etc.
Todo ésto permite a los estudiantes ver las matemáticas como una ciencia experimental.
Para terminar nuestras compañeras, nos pusieron ejemplos páginas webs para aprender matemáticas como: www.educapeques.com/mates/portal.php.
Esta exposición me ha parecido original, pero no se ha podido apreciar muy bien el contenido, debido al audio, por tanto creo que la deberían de haber explicado para que lo hubiéramos podido entender mejor. Aunque es cierto, que viendo después el vídeo, he comprobado que el contenido ha sido variado y ha estado bastante bien, pero pienso que no la han relacionado mucho con la educación infantil.